El evento propone desde el proyecto Unidad Pedagógica de las licenciaturas, adscrito a la Vicerrectoría Académica, promover espacios de intercambios de saberes y experiencias en torno a la investigación educativa y la praxis pedagógica. En el l Coloquio realizado en 2024, se evidenció la necesidad de continuar fortaleciendo acciones necesarias para la cualificación de los programas de formación docente, en dónde el eje articulador de la praxis pedagógica y su fundamento epistemológico dentro de las licenciaturas en educación, nos lleva en esta ocasión a dialogar sobre las narrativas pedagógicas como metodología de investigación educativa en la formación de docentes y las reestructuraciones curriculares de los programas.
Es por eso, que se pretende reunir a la comunidad educativa y académica en dicho evento, desde un espacio de reflexión y formación en torno a nuevos discursos de los sujetos pedagógicos, a partir del diálogo entre la cultura escolar y las culturas de los grupos sociales que se construyen dentro y fuera del aula. La docencia, entonces, se ubica en el lugar de las interacciones, en el que cada uno se reconoce a sí mismo, reconoce al otro y también puede volver sobre sí mismo para tomar distancia y propiciar el pensamiento crítico.
Es por ello que estudiantes en formación, docentes de instituciones educativas, semilleros y grupos de investigación estarán compartiendo sus dinámicas investigativas como aporte al campo educativo.
